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八一中学老师建立“五步”学习法

大字 日期:2016-05-10 来源:健康镇江12320
    

 

   

    南昌新闻网讯  “古之学者必有师,师者所以传道授业解惑也。”这句话是韩愈的经典名言,表达的意思是,老师的职责就是教会学生如何学习,如何思考与运用知识。

在南昌八一中学有一位“万哥哥”,他的真名叫万淑明,是教务处的一名主任,平时主要教学生学习数学。万淑明通过建立“五步”学习法,制作学习成绩图像表等方式,提高学生学习的积极性,让学生的成绩得到大幅度提高。此外,他还免费资助困难学生,让学生可以安心学习。“只要孩子们的学习成绩得到提高,就是我最大的欣慰。”万淑明从不吝啬自己的付出,只为孩子能够快乐地获得知识。

 

学生们都亲切地称他为 “万哥哥”

昨日,记者来到了南昌市八一中学,见到了传说中的“万哥哥”,“万哥哥,这道题怎么解答啊。”走进万淑明所在的班级,记者看见一群学生围着万淑明,向他请教数学上遇见的难题,万淑明也是耐心地一一进行了解答。

“同学们很喜欢给我‘取外号’,说我比较像大哥哥。”万淑明今年46岁,毕业于江西师范大学数学系,随后他也义无反顾地选择了教师这个崇高的职业。一转眼23年过去了,如今的他不仅是江西省骨干教师、江西省数学学科带头人,还荣获南昌市第二届感动洪城十大最美教师称号、“南昌市先进工作者”称号。

在同事陈茂森眼里,万淑明就是一头勤勤恳恳的“老牛”。陈茂森介绍,万淑明不仅平时工作努力,还不断地创新学习方法,提高了学生的积极性,为学生营造了一个良好的学习氛围,极大地提高了学生的学习成绩。

 

创立“五步”学习法  提高学生学习能力

“如果台下有学生在睡觉,说明你讲的课激发不了学生的学习兴趣,就是失败的。”为了提高学生的学习能力,万淑明提出了“五步”学习方法,即预习、听课、复习、作业、小结。万淑明介绍,这五个环节缺一不可,很多学生由于缺少复习这个环节,没有更好地巩固知识,导致学习成绩下滑。

在万淑明班上,有一位叫张健的同学,他的数学成绩只有19分,为了调动他学习的积极性,万淑明让他坚持“五步”学习法,并经常夸奖他,一次次的肯定和表扬,让他越来越自信,经过一个学期学习,张健的数学分数飚升到70分,中考时取得了数学成绩112分,总分512分的好成绩。

 

制作学习成绩图像表 及时发现学生问题

除了创立“五步”学习法,万淑明为了观看学生的学习成绩变化,还为班上的每一位同学制作了学习成绩图像表。通过图像表,万淑明可以一目了然地看到学生的成绩走向。“只要发现谁的成绩下滑严重,我就会找他谈心,只有知道问题出在哪了,才能对症下药。”

此外,万淑明还坚持每天填写学生的心理特征的分析卡,根据学生的特点,因材施教。99级有一名学生叫岳莹颖同学,平时的文化成绩不理想,出现了放弃学习的迹象,万淑明老师以“学生特征分析卡”为依据,并取得岳莹颖的家庭支持,让她学习钢琴这门才艺,经过两年的培养,岳莹颖提高了学习的积极性,最后以500分成绩被实验中学艺术班录取。

 

免费资助困难学生 帮助学生解决生活难题

万淑明不仅在学习上帮助学生,他还处处关心学生的生活问题,当他发现班上有一位学生交不起学费时,他伸出了援救之手,帮助学生度过难关。

在万淑明的班上,有一位名叫刘佳的学生,刘佳的母亲离家出走,之后父亲由于大脑受刺激出走而下落不明,留下刘佳三姐弟和70岁的婆婆,靠街办救济生活,由于无法交书费、学费,这让刘佳产生了缀学的念头,万淑明得知这个情况后,多次前往刘佳家里,劝说刘佳读书。同时资助刘佳同学初二、初三两年的书费和学费,让她顺利地完成了九年义务教育。

2015年,万淑明还加入了南昌市课余辅导中心工作南昌教育云平台,针对学生学习困难等问题,网上进行解答。

 

“只要学生的学习成绩得到提高 ,就是我最大的欣慰”

作为行政管理人员,万淑明以校为家,每天早上7:20以前一定在校门口迎接师生们到校,每天要在学生放学后对校园进行清场后才会离校。

万淑明默默地为学生付出,没有半点怨言。“只要学生的学习成绩得到提高,就是我最大的欣慰。”万淑明笑着说,只要自己的学生以后有很好的前途,他心里就非常高兴。(记者 范纯纯)

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[责任编辑:丁先波]

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